Le Royaume du Savoir
Apprendre en s'amusant : soutien scolaire, jeux éducatifs, blooket, quizz, mots croisés, puzzles
Accueil
Évènements
Publications
Galerie
Dernières images
FAQ
Rechercher
Rechercher
Résultats par :
Messages
Sujets
Recherche avancée
Membres
Groupes
S'enregistrer
Connexion
Le Deal du moment :
-35%
Pack Smartphone Samsung Galaxy A25 6,5″ 5G + ...
Voir le deal
241 €
Le Royaume du Savoir
::
Je kiffe l'anglais avec Mamie
::
Day after day
Voir les messages sans réponses
Day after day
Sujets
Messages
Derniers Messages
Pronoms
3
3
Mer 5 Juin - 8:55
Admin
The tenses
The Present Tenses
,
The Future Tenses
,
The Past Tenses
,
The Subjonctive Mood
14
14
Mar 11 Juin - 1:21
Admin
Le Royaume du Savoir
::
Je kiffe l'anglais avec Mamie
::
Day after day
Sujets
Réponses
Auteur
Vues
Derniers Messages
3 irregular verbs by day: Build - Put - Run
Exercice en ligne avec autocorrection
0
Admin
22
Ven 7 Juin - 23:18
Admin
Utilisateurs parcourant actuellement ce forum: Aucun
Modérateurs:
Aucun
Permission de ce forum:
Vous
pouvez
poster de nouveaux sujets dans ce forum
Vous
pouvez
répondre aux sujets dans ce forum
Le Royaume du Savoir
::
Je kiffe l'anglais avec Mamie
::
Day after day
Utilisateurs parcourant actuellement ce forum: Aucun
Le Royaume du Savoir
::
Je kiffe l'anglais avec Mamie
::
Day after day
Trier par:
Dernier message
Date de création
Titre du sujet
Vues
Réponses
Sauter vers:
Sélectionner un forum
|
|--Réussir ma maternelle
| |--Les Alphas
| |--La méthode de Singapour
| |--Galerie
| |--Empathie et Respect des règles
| |--Kiffer l'anglais
| | |--I love English
| | |--The animals
| | |--The numbers
| | |--The shapes
| | |--The ABC letters
| | |--The colors
| | |--Opposite words
| | |--The units of time
| | |--7 days of the week
| | |--12 months of the year
| | |--4 seasons of the year
| |
| |--Kiffer les maths
| | |--Nombres & Calculs
| | |--Mesures & Grandeurs
| | | |--Grandeurs
| | | |--Mesures du temps
| | | | |--Les 4 saisons de l'année
| | | | | |--Le printemps
| | | | | |--L'été
| | | | | |--L'automne
| | | | | |--L'hiver
| | | | |
| | | | |--Les 12 mois de l'année
| | | | |--Les 7 jours de la semaine
| | | | |--Les heures
| | | |
| | | |--Températures
| | |
| | |--Figures géométriques
| | |--Organisation & Gestion
| | |--Se repérer dans l'espace
| | |--Suites
| | |--La roue des maths
| |
| |--Kiffer la lecture
| | |--Animaux sauvages
| | |--Animaux de la ferme
| | |--Animaux de la mer
| | |--Octonauts
| | |--Princesses
| |
| |--Kiffer le vocabulaire
| | |--Les comptines
| |
| |--Kiffer les fêtes
| | |--Noël
| | |--Fêtes des pèes
| |
| |--Kiffer les jeux
| | |--Jeux des 7 familles
| | |--Lotos - Bingos
| | |--Suites de dessins
| | |--Sudokus
| | |--Jeux de l'oie
| | |--Jeux des ombres
| | |--A l'identique
| | |--Qui suis-je?
| | |--Labyrinthes
| | |--Coloriages
| |
| |--Kiffer les thèmes
| | |--Halloween
| | | |--Happy Halloween
| | | |--Autour d'Halloween
| | | |--Les jeux
| | | | |--Lotos ou Bingos
| | | | |--Suites de dessins
| | | | |--Sudokus
| | | | |--Jeu de l'oie
| | | | |--Jeux des ombres
| | | | |--A l'identique
| | | | |--Qui suis-je?
| | | | |--Labyrinthes
| | | | |--Coloriages
| | | |
| | | |--Comptines & Poésies
| | |
| | |--Sam le pompier
| | |--Loup d'Auzou
| | |--Les Octonautes
| |
| |--Vocabulaire
| | |--En forêt
| | | |--Musique
| | |
| | |--La classe
| | |--Le travail
| | |--A la mer
| | |--Les véhicules, les transports
| | |--Les métiers
| | |--Les activités scientifiques
| | |--Les autres
| | |--Le coin bibliothèque
| | |--Le coin garage/train
| | |--La salle audio-visuel/informatique
| | |--Coin cuisine
| | |--Coin chambre
| | |--Coin marchande
| | |--Coin déguisements
| | |--Coin bricolage
| | |--La ferme, le zoo
| | |--Dans la salle de jeux
| | |--Dans la cour
| | |--Le sport
| | |--Gâteaux - Crêpes
| | |--Salade de fruits - Soupe de légumes
| | |--A la cantine
| | |--Au zoo
| | |--Le jardin de l'école
| | |--Un accident - la maladie
| | |--Le quartier, le village
| | |--L'heure, le calendrier
| | |--La météo
| | |--Moi et ma famille
| | |--Le carnaval
| | |--La fête de l'école
| | |--L'animal qu"on élève
| | |--A la ferme
| |
| |--Lecture
| | |--L'alphabet
| |
| |--Les couleurs
| |--JEUX EN LIGNE
| |--Mon cahier de mots
| | |--Le cirque
| | |--LES FORMES GEOMETRIQUES
| | |--Les couleurs
| | |--Le schéma corporel
| | |--L'école
| | |--Les fruits et légumes
| | |--Les animaux
| | |--Les moyens de transport
| | |--Les vêtements
| |
| |--Vocabulaire
| | |--Les moyens de transport
| | |--Les animaux
| | |--Les activités de plein air
| | |--Le corps humain
| | |--L'école
| | |--Les vêtements
| | |--La cuisine
| | |--Les fruits et légumes
| |
| |--Anglais
|
|--Cahier de vacances
| |--Matti
| |--Anglais
| | |--Picture book
| | |--Fluent English
| | |--Vocabulary
| | |--Grammar
| | |--Irregular verbs
| | |--Tenses
| |
| |--Culture Générale
|
|--Je kiffe l'anglais avec Mamie
| |--Wonder
| |--Day after day
| | |--Pronoms
| | |--The tenses
| | |--The Present Tenses
| | |--The Future Tenses
| | |--The Past Tenses
| | |--The Subjonctive Mood
| |
| |--Fluent English
| |--SHORTS
|
|--Je kiffe le français avec Mamie
| |--Francais
| | |--Tout ce qu'il faut savoir
| | |--Fiches de révision
| | | |--Tout ce qu'il faut savoir
| | | |--Vocabulaire et techniques de l'écrit
| | | |--Grammaire
| | | |--Orthographe
| | |
| | |--Sujets du brevet
| | | |--Les dictées Annales DNB
| | |
| | |--Les Oeuvres
| | | |--Le Petit Prince
| | |
| | |--Vocabulaire & Techniques de l'écrit
| | | |--Les figures de style
| | | | |--Les figures de style d'analogie
| | | | |--Les figures de substitution
| | | | |--Les figures de style d'insistance
| | | | |--Les figures d'atténuation
| | | | |--Les figures d'amplification
| | | | |--Les figures d'opposition
| | | | |--Les procédés sonores
| | | | |--Les figures syntaxiques
| | | |
| | | |--Synonymes - Antonymes & Formation des mots
| | | | |--Synonymes
| | | | |--Antonymes
| | | | |--Formation des mots
| | | |
| | | |--Famille d'un mot - Champ lexical - Mots mélioratifs et péjoratifs
| | | | |--Famille d'un mot
| | | | |--Champ lexical
| | | | |--Mots mélioratifs et péjoratifs
| | | |
| | | |--Niveaux de langues - Sens propre & figuré
| | | | |--Niveaux de langues
| | | | |--Sens propre et figuré
| | | |
| | | |--Implicite - Explicite & Procédés d'écriture
| | | | |--Impllcite et explicite
| | | | |--Procédés d'écriture
| | | |
| | | |--Vocabulaire de la poésie
| | | |--Vocabulaire du théâtre
| | | |--Vocabulaire du récit
| | | |--Paroles rapportées
| | |
| | |--Grammaire
| | | |--Types & formes de phrases
| | | | |--Les types de phrases
| | | | |--Les formes de phrases
| | | |
| | | |--Phrase verbale & non verbale - Phrase simple & complexe
| | | | |--Phrase simple
| | | | |--Phrase verbale
| | | | |--Phrase complexe
| | | |
| | | |--Les propositions
| | | | |--La juxtaposition
| | | | |--La coordination
| | | | | |--Les propositions subordonnées interrogatives indirectes
| | | | |
| | | | |--La subordination
| | | | | |--Les propositions subordonnées relatives
| | | | | |--Les propositions subordonnées conjonctives complétives
| | | | | |--Les propositions subordonnées conjonctives circonstancielles
| | | | |
| | | | |--La conjonction de subordination QUE
| | | |
| | | |--Les liens logiques
| | | |--Les classes grammaticales
| | | | |--Les classes grammaticales variables
| | | | |--Les classes grammaticales invariables
| | | |
| | | |--Les fonctions grammaticales
| | | | |--Les fonctions par rapport au nom
| | | | |--Les fonctions par rapport au verbe
| | | | |--Les fonctions par rapport à la phrase
| | | |
| | | |--Les valeurs des temps
| | | |--Le présent de l'indicatif
| | | |--L'imparfait de l'indicatif
| | | |--Le passé simple
| | | |--Le passé composé
| | | |--Le plus-que-parfait
| | | |--L'impératif
| | | |--Le conditionnel
| | | |--Le subjonctif
| | | |--Le futur
| | |
| | |--Orthographe
| | |--Les dictées Annales DNB
| | |--L' accord du participe passé
| | | |--Participe passé employé avec l'auxiliaire être
| | | |--Participe passé employé avec l'auxiliaire avoir
| | | |--Participe passé employé seul
| | | |--Participe passé des verbes pronominaux
| | |
| | |--Les homophones grammaticaux
| | | |--a - as - à
| | | |--est - es - et
| | | |--ou - où
| | | |--Ces - Ses
| | | |--M'ont - mon
| | | |--M'a - M'as - Ma
| | | |--Ce - Se - Ceux
| | | |--Sa - ça
| | | |--L'a - L'as - La - Là
| | | |--Leur - Leurs - Leur
| | | |--Tout - Tous
| | | |--[cour]
| | | |--[ver]
| | |
| | |--Les terminaisons des verbes
| | |--Les verbes en [e]
| | |--Les verbes en [i]
| |
| |--Mathématiques
| |--Tout ce qu'il faut savoir
| |--Sujets du brevet
| |--Piqûres de rappel
| |--Probabilités et Statistiques
| | |--Probabilités
| | |--Statistiques
| |
| |--Géométrie
| | |--Triangles semblables
| | |--Théorème de Pythagore et sa réciproque
| | |--Théorème de Thalès et sa réciproque
| |
| |--Algorithmique avec Scratch
| | |--Bases
| | |--Boucles, répétitions
| | |--Variables
| | |--Instructions conditionnelles
| | |--Scratch au DNB
| |
| |--Images du forum
|
|--Symétries
|--Translations
|--Rotations
|--Homothétie
|--Toutes transformations
|--Puissances
|--Racines carrées
|--Statistiques
|--Plus de problèmes
|--Piqûres de rappel
|--Règles de calcul
|--La règle des signes
|--Fractions
|--Puissances
|--Notation scientifique
|--Racines carrées
|--Pourcentages
|--Arithmétique
|--Calcul Littéral
|--Probabilités
|--Statistiques
|--Géométrie
|--Théorème de Thalès et sa réciproque
|--Théorème de Pythagore et sa réciproque
|--Corrigés Exercices
|--Mathématiques Révisions Contrôles - 3ème
|--Statistiques
|--Puissances
|--Racines carrées
|--Théorème de Thalès et sa réciproque
|--Théorème de Pythagore et sa réciproque
|--Trigonométrie
|--Corrigés des contrôles
|--EASY ENGLISH
| |--Geopolitique
| | |--Le rêve chinois
| |
| |--L'espagnol facile
| | |--VELAZQUEZ / BARBA
| |
| |--Bollywood
| |--Living the American Dream in the 50s
| |--FAKE
| |--The colors of music
| |--The "New Silk Roads"
| |--Grammar
| | |--The 9 parts of speech
| | | |--Determiners
| | | | |--Generality
| | | | |--Possessive Determiners
| | | | |--Demonstrative Determiners
| | | | |--Articles
| | | | |--Cardinal Numbers
| | | | |--Indefinite Determiners
| | | | |--Interrogative Determiners
| | | |
| | | |--Adjectives
| | | |--Adverbs
| | | |--Conjunctions
| | | |--Interjections
| | | |--Nouns
| | | |--Prepositions
| | | |--Pronouns
| | | |--Verbs
| | |
| | |--Irregular English verbs
| | | |--Group 1 - Triplets
| | | |--Group 2 & 3 - Twins
| | | |--Group 4 - False Twins
| | | |--Group 5 - Siblings
| | | |--Informally
| | |
| | |--Modaux
| | |--Questions words
| | |--Direct and indirect speech
| | |--A, AN, THE or Ø
| | |--All - Every - Whole
| | |--Verbs
| | |--Quantifiers: countable and uncountable
| |
| |--The tenses
| | |--Present
| | |--Past
| | |--Future
| | |--Conditional
| |
| |--Day after day
| |--Phrasal verbs
| | |--GET ...
| | |--CUT ...
| |
| |--Vocabulary
| | |--Expressions
| | |--Christmas holidays
| |
| |--PICTURE BOOKS
| | |--Clothes
| |
| |--SHORT MOVIES
| |--LISTEN & SPEAK
| |--LES COLLOCATIONS
| |--TOEIC
| |--Ressources Gay-Lussac 2023-2024
| | |--Histoire 1ère Gay-Lussac
| |
| |--Maths Spécifiques
| | |--Fonctions affines
| | |--Fréquences
| | |--Identités remarquables
| |
| |--SES Gay-Lussac 2023-2024
| |--Enseignement scientifique 1ère Gay--Lussacc
| | |--Les cristaux
| |
| |--SES Gay-Lussac 2023-2024
| |--La monnaie
| |--La socialisation
| |--Comment les marchés imparfaitement concurrentiels fonctionnent‑ils ?
|
|--Recettes faciles
|--Que faut-il savoir pour la rédaction au Brevet
|--Les figures de style
|--Les registres littéraires
|--Le discours direct et le discours indirect
|--Classes grammaticales ou Natures des mots des mots
|--Les formes de phrases
|--Les types de phrases
|--Littérature
|--SWEET SIXTEEN - Anne Lise HEURTIER
|--Grammaire
|--Natures des mots
|--Classes grammaticales
|--Noms
|--Déterminants
|--Adjectifs
|--Verbes
|--Prépositions
|--Adverbes
|--Conjonctions
|--Interjections
|--Fonctions des mots
|--Fonctions grammaticales
|--Sujets
|--Compléments d'objet direct - COD
|--Compléments d'objets indirects - COI
|--Attributs du sujet
|--Compléments d'agents
|--Compléments essentiels
|--Attributs du COD
|--Epithètes
|--Compléments de noms
|--Appositions
| |--Francais
| |--L'interrogation
| |--La négation
| |--Cyrano de Bergerac
| |--Les Fausses Confidences
|
|--Compléments circonstanciels
|--Propositions
|--Conjugaison
|--Orthographe
|--Accord Participe Passé
|--Homophones
|--Curiosités
|--Corrigés Français
|--La Troisième au collège
| |--En route vers la seconde
| |--Mathématiques
| |--Nombres & Calculs
| | |--Arithmétique
| | |--Calcul numérique
| | |--Calcul littéral
| |
| |--Organisation & Gestion de données, Fonctions
| | |--Fonctions
| | |--Proportionnalité & Pourcentages
| | |--Probabilités
| | |--Statistiques
| |
| |--Mesures & Transformations
| | |--Mesures
| | |--Transformations
| | |--Agrandissements & Réductions
| |
| |--Espace & Géométrie
| | |--Sphères & Boules
| | |--Sections de solides
| | |--Angles & Triangles
| | |--Théorème de Pythagore et sa réciproque
| | |--Théorème de Thalès et sa réciproque
| | |--Trigonométrie
| |
| |--Piqûres de rappel
|
|--FRANCAIS
|--Séjours 2013
|--CODE DE LA ROUTE 2023
| |--LES PANNEAUX DE SIGNALISATION
| |--PANNEAUX DE DANGER
|
|--AYLINE
| |--La Magie de Noël
| | |--Marie DESPLECHIN : VERTE
| | | |--PREMIERE PARTIE : Ce qu'en disait Ursule (La voix d'une mère)
| | | | |--Chapitre 1
| | | | |--Chapitre 2
| | | | |--Chapitre 3
| | | | |--Chapitre 4
| | | | |--Chapitre 5
| | | | |--Questionnaire
| | | |
| | | |--DEUXIEME PARTIE : Ce qu'en disait Anastabotte (La voix d'une grand-mère)
| | | | |--Chapitre 1
| | | | |--Chapitre 2
| | | | |--Chapitre 3
| | | | |--Chapitre 4
| | | | |--Chapitre 5
| | | | |--Chapitre 6
| | | | |--Chapitre 7
| | | | |--Questionnaire
| | | |
| | | |--TROISIEME PARTIE : Ce qu'en disait Verte (La voix d'une fille)
| | | | |--Chapitre 1
| | | | |--Chapitre 2
| | | | |--Chapitre 3
| | | | |--Chapitre 4
| | | | |--Chapitre 5
| | | | |--Chapitre 6
| | | | |--Questionnaire
| | | |
| | | |--QUATRIEME PARTIE : Ce qu'en disait Soufi (La voix d'un garçon)
| | | | |--Chapitre 1
| | | | |--Chapitre 2
| | | | |--Chapitre 3
| | | | |--Chapitre 4
| | | | |--Chapitre 5
| | | | |--Chapitre 6
| | | | |--Questionnaire
| | | |
| | | |--CINQUIEME PARTIE : Ce qu'en a pensé Ursule (La conclusion d'une mère)
| | | | |--Conclusion
| | | | |--Questionnaire
| | | |
| | | |--Dessin animé : VERTE
| | |
| | |--Les énigmes du Père Noël
| | |--Cahier de Vacances de Noël
| | | |--Mathématiques Givrées
| | | |--Français Glacé
| | |
| | |--Corrigés de Noël
| |
| |--Mathématiques
| | |--Additionner
| | |--Soustraire
| | |--Multiplier
| | |--Diviser
| | |--Fractions
| | |--Résoudre
| | |--Calcul mental
| |
| |--Français
| | |--Grammaire
| | |--Conjugaison
| | | |--Le passé simple
| | | |--L'imparfait
| | | |--Le présent de l'indicatif
| | | |--Le futur de l'indicatif
| | | |--Le passé composé
| | |
| | |--Orthographe
| |
| |--Bibliothèque
| | |--Antoine de Saint-Exupéry : Le Petit Prince
| | | |--Premier chapitre
| | | |--Chapitre II
| | | |--Chapitre III
| | | |--Chapitre IV
| | | |--Chapitre V
| | | |--Chapitre VI
| | | |--Chapitre VII
| | | |--Chapitre VIII
| | | |--Chapitre IX
| | | |--Chapitre X
| | | |--Chapitre XI
| | | |--Chapitre XII
| | | |--Chapitre XIII
| | | |--Chapitre XIV
| | | |--Chapitre XV
| | | |--Chapitre XVI
| | | |--Chapitre XVII
| | | |--Chapitre XVIII
| | | |--Chapitre XIX
| | | |--Chapitre XX
| | | |--Chapitre XXI
| | | |--Chapitre XXII
| | | |--Chapitre XXIII
| | | |--Chapitre XXIV
| | | |--Chapitre XXV
| | | |--Chapitre XXVI
| | | |--Fin
| | | |--Passeport pour l'Amour
| | |
| | |--Harry Potter - A l'Ecole des Sorciers
| | |--Chapitre 1 - Le Survivant
| | |--Chapitre 2 - Une Vitre disparaît
| | |--Chapitre 3 - Les Lettres de Nulle Part
| | |--Chapitre 4 - Le Gardien des Clés
| | |--Chapitre 5 - Le Chemin de Traverse
| | |--Chapitre 6 - Rendez-vous sur la Voie 9 ¾
| | |--Chapitre 7 - Le Choixpeau Magique
| | |--Chapitre 8 - Le Maître des Potions
| | |--Chapitre 9 - Duel à Minuit
| | |--Chapitre 10 - Halloween
| | |--Chapitre 11 - Le Match de Quidditch
| | |--Chapitre 12 - Le Miroir du Risèd
| | |--Chapitre 13 - Nicolas Flamel
| | |--Chapitre 14 - Norbert le Dragon
| | |--Chapitre 15 - La Forêt Interdite
| | |--Chapitre 16 - Sous la Trappe
| | |--Chapitre 17 - L'Homme aux deux Visages
| | |--Le diplôme
| |
| |--Corrigés
| |--Mathématiques
| |--Français
| |--Verte
| |--Le Petit Prince
| |--Harry Potter A l'Ecole des Sorciers
|
|--La Seconde au Lycée
| |--Mathématiques
| | |--Plan du forum
| | |--Piqures de rappel
| | |--Nombres et Calculs
| | | |--Calcul littéral
| | | | |--Développements et Factorisations
| | | | |--Identités remarquables
| | | |
| | | |--Puissances et Racines carrées
| | | | |--Puissances
| | | | |--Racines carrées
| | | |
| | | |--Multiples, Diviseurs et Nombres premiers
| | | | |--Divisibilité
| | | | |--Parité
| | | | |--Nombres premiers
| | | |
| | | |--Nombres réels
| | | | |--Nature des nombres
| | | | |--Intervalles
| | | | |--Valeurs absolues
| | | |
| | | |--Equations et Inéquations
| | | |--Equations
| | | |--Inéquations
| | |
| | |--Fonctions
| | | |--Notion de fonction
| | | |--Les fonctions de référence
| | | |--Variations d'une fonction
| | |
| | |--Géométrie
| | | |--Les vecteurs
| | | |--Vecteurs et repérage
| | | |--Droites du Plan
| | | |--Systèmes d'équations et droites
| | |
| | |--Probabilités et Statistiques
| | | |--Information chiffrée
| | | |--Statistiques descriptives
| | | |--Probabilités
| | | |--Echantillonnage
| | |
| | |--Algorithmes et Programmation
| | | |--Python
| | | |--Scratch
| | |
| | |--Démonstrations
| | |--La roue des Maths
| | |--Enigmes & Magie
| |
| |--Francais
| | |--Vous n'avez rien fait - Victor Hugo
| |
| |--Anglais
| | |--Irregular verbs
| |
| |--Corrigés Mathématiques
|
|--Le CM2
| |--Bibliothèque
| | |--Le Petit Prince
| |
| |--Encyclopédie
| | |--Les couleurs
| | |--Les animaux
| | |--Les vêtements
| |
| |--Parcours spéciaux
| | |--Halloween
| | |--Le calendrier de l'Avent
| | |--Corrigés Parcours spéciaux
| |
| |--Mathématiques
| | |--Les Rituels
| | |--Nombres et calculs
| | | |--Le rang des nombres
| | | |--Les additions
| | | |--Les soustractions
| | | |--Les multiplications
| | | |--Les divisions
| | | |--Les fractions
| | | |--Les nombres décimaux
| | | |--Notions de nombres décimaux
| | | |--Opérations avec des nombres décimaux
| | |
| | |--Grandeurs et mesures
| | | |--La monnaie
| | | |--Les unités de longueur : le mètre
| | | |--Les unités de masse : le gramme
| | | |--Les unités de contenance : le litre
| | | |--Les unités de durée : l'heure
| | | |--Les unités d'aires : le mètre carré
| | | |--Les unités de volume : le mètre cube
| | |
| | |--Proportionnalité et pourcentages
| | |--Agrandissements et réductions
| | |--La roue des Maths
| | |--Corrigés Mathématiques
| |
| |--Français
| |--Orthographe
| |--Homophones grammaticaux
|
|--LE CP
| |--Le programme du CP
| | |--Mathématiques
| | |--Français
| | |--Questionner le monde
| | |--Enseignement moral et civique
| |
| |--Vocabulaire
| | |--Le cirque
| | |--Les animaux
| | |--Les couleurs
| | |--Les véhicules
| | |--Les fruits
| | |--Les légumes
| | |--Le matériel scolaire
| | |--Les parties du corps
| | |--Les vêtements
| | |--Les jouets
| | |--Les odeurs
| | |--Les chiffres
| |
| |--Français
| | |--Lecture et écriture
| | | |--Les sons, lettres, syllabes et mots
| | | |--Le son [p]
| | | |--Le son [i]
| | |
| | |--Etude de la langue
| | |--Le nom
| |
| |--Questionner le monde
| |--Les jours de la semaine
|
|--La Quatrième au collège
| |--Latin
| | |--Les déclinaisons
| | |--Généralités
| | |--1ère déclinaison
| | |--2ème déclinaison
| | |--3ème déclinaison
| |
| |--Mathématiques
| | |--Le coin TIK TOK
| | |--Nombres et Calculs
| | | |--Rappels Multiples et Diviseurs
| | | |--Nombres relatifs
| | | |--Fractions
| | | |--Puissances
| | | |--Calcul littéral
| | | |--Equations
| | |
| | |--Organisation et gestion de données
| | | |--Proportionnalité
| | | |--Probabilités
| | | |--Statistiques
| | | |--Translation
| | |
| | |--Espace et géométrie, grandeurs et mesures
| | | |--Théorème de Pythagore
| | | |--Théorème de Thalès
| | | |--Cosinus
| | | |--Espace
| | |
| | |--Algorithmes et programmation
| | |--La roue des Maths
| | |--Corrigés Mathématiques
| |
| |--Français
| | |--La parure : Guy de Maupassant
| | |--Grammaire
| | |--Orthographe
| | | |--Accords du participe passé
| | | |--Le pluriel des noms
| | |
| | |--Conjugaison
| | |--Corrigés Français
| |
| |--Histoire
| | |--L’Europe des Lumières
| | |--La Révolution française et l’Empire
| | |--L’Europe de la « révolution industrielle »
| | |--Conquêtes et sociétés coloniales
| | |--Une difficile conquête : voter de 1815 à 1870
| | |--La IIIe République de 1870 à 1914
| | |--La condition féminine dans une société en mutation
| | |--Corrigés Histoire
| |
| |--Géographie
| |--Musique
| |--Compay Segundo : Chan Chan
| |--Romain Didier : Etrangement
|
|--BLOOKET : le jeu au service de la Culture
| |--Littérature
| |--Anglais
| |--Graphisme
| |--Lecture
|
|--Les Clés du Savoir
| |--Je maîtrise la langue française
| | |--Francais - Ressources
| | |--Vocabulaire
| | |--Orthographe
| | |--Grammaire
| | |--Littérature
| | |--Corrigés Français
| |
| |--J'apprends l'anglais avec Mamie
| | |--The essential
| | |--Farm animals
| | |--Family
| | |--Clothes
| | |--Fruits
| | |--Vegetables
| | |--Human body
| | |--In the house
| | |--At school
| | |--Calendar
| | |--Time
| | |--Irregular verbs
| | |--Questions words
| | |--Corrigés Anglais
| |
| |--J'apprends l'allemand avec Milla
| | |--De tout et de rien
| | |--Activités & Loisirs
| | |--Autour des animaux de la ferme et des bois
| | |--Autour de la maison
| | |--Autour de la famille
| | |--Autour des vêtements
| | |--Autour de l'école
| | |--Corrigés Allemand
| |
| |--J'apprends l'espagnol avec Matti
| |--Descriptión personas
|
|--Bac de Francais 2024
| |--Cyrano de Bergerac
|
|--Cahiers de vacances - Eté 2022
| |--Français
| |--Mathématiques - Vers le CM2
| | |--Enigmes
| |
| |--Mathématiques - Vers la Quatrième
| | |--Sudokus
| | |--Piqûres de rappel
| | |--Nombres & Calculs
| | | |--Calcul numérique
| | | |--Fractions
| | | |--Arithmétique
| | | |--Calculs avec les nombres relatifs
| | | |--Calcul littéral
| | |
| | |--Organisation & Gestion de données
| | | |--Proportionnalités & Pourcentages
| | | |--Probabilités & Statistiques
| | |
| | |--Espace & Géométrie
| | | |--Nombres relatifs & Repérage
| | | |--Angle & Parallélisme
| | | |--Géométrie du triangle
| | | |--Symétrie centrale
| | | |--Parallélogrammes
| | |
| | |--Grandeurs & Mesures
| | | |--Solides
| | | |--Aires
| | |
| | |--Algorithmes & Programmation
| | |--Corrigés Mathématiques
| | |--Poubelle à voir
| |
| |--Mathématiques - Vers la Seconde
| | |--Tu le crois ça !
| | |--La roue des Maths
| | |--Nombres et Calculs
| | | |--Arithmétique
| | | |--Nombres relatifs
| | | |--Fractions
| | | |--Puissances
| | | |--Développements
| | | |--Factorisations
| | | |--Identités remarquables
| | | |--Equations
| | |
| | |--Fonctions
| | | |--Fonctions
| | | |--Fonctions affines
| | | |--Proportionnalité
| | |
| | |--Espace et Géométrie
| | | |--Triangles semblables
| | | |--Pythagore
| | | |--Thalès
| | | |--Trigonométrie
| | | |--Espace
| | | |--Transformations
| | |
| | |--Probabilités et Statistiques
| | | |--Probabilités
| | | |--Statistiques
| | |
| | |--Scratch
| | |--Piqûres de rappel
| |
| |--Anglais
|
|--Bibliothèque Maths
|--Les apprentissages de Zoé
|--Je joue avec Mamie
|--Je joue avec les chiffres
|--Je joue avec la souris
|--Je joue avec les lettres
|--Je joue avec les couleurs
|--Je joue avec les animaux
|--Je joue de la musique
Nouveaux messages
Nouveaux messages [ Populaire ]
Nouveaux messages [ Verrouillé ]
Pas de nouveaux messages
Pas de nouveaux messages [ Populaire ]
Pas de nouveaux messages [ Verrouillé ]
Annonce
Annonce globale
Note
Accueil Évènements Publications Galerie Dernières images FAQ Rechercher Membres Groupes S'enregistrer 
Connexion 
